domingo, 28 de octubre de 2018
miércoles, 24 de octubre de 2018
martes, 23 de octubre de 2018
lunes, 22 de octubre de 2018
La orientación Vocacional teorías de factorialistas
La orientación Vocacional
teorías de factorialistas
La orientación vocacional en esta teoría se limita al descubrimiento a partir de los test de aquellos rasgos que posee el sujeto y que pueden facilitar u obstaculizar su futuro desempeño profesional y se fundamenta en una concepción factorialista de la personalidad entendida como una sumatoria de aptitudes físicas, intelectuales que se expresan directamente en la conducta como rasgo.
La educación de estos rasgos y su correspondencia con las exigencias de determinadas profesiones a través de test psicométricos determinan de manera efectiva la orientación vocacional.
Apoyo para un clima de aula positivo
Desde
la unidad de orientación y psicología se proporcionará un dialogo constante con
los docentes sobre la dinámica de interacción del aula. Se velará por un clima
que favorezca la construcción significativa del aprendizaje. En tal sentido, se
comparten diferentes orientaciones:
Acordar
metas y objetivos comunes. Es necesario que las y los estudiantes conozcan lo
que se espera de ellos y ellas, y sobre todo que sean partícipes del
establecimiento de las metas que se pretenden lograr. De tal manera que se
propicie una actitud más centrada, que respeten y valoren los procesos de
aprendizaje propuestos al reconocerlos vinculados a sus propias vidas. A la
vez, esto genera compromisos, implicación en la tarea y constancia en el
esfuerzo.
Aportar
en la regulación de las emociones. Se requiere ayudar a los y las estudiantes a
gestionar sus propias emociones. Esto se puede hacer a través de la incorporación
de actividades relacionadas con el arte y el teatro, así como espacios de
diálogo y reflexión sinceros y abiertos en el aula. Se pueden hacer actividades
constantes para que los y las estudiantes puedan identificar y señalar como se
siente, reconociendo las situaciones que han generado estos sentimientos y las
emociones asociadas.
domingo, 21 de octubre de 2018
Traducciones
Español:
En el marco
de los servicios que ofrecen
los profesionales de orientación y psicología
en los centros educativos se privilegian cuatro
líneas generales de intervención:
el apoyo psicopedagógico, en el que se incluyen los aspectos psicoafectivos; el apoyo a la implementación de temas transversales del currículo, tales como la convivencia armoniosa y la educación
sexual integral; el apoyo a la población
estudiantil en situación de vulnerabilidad basado
en la atención y prevención de riesgos psicosociales, así como el fortalecimiento de la participación y desarrollo
estudiantil y la orientación a sus familias.
Francés:
Dans le marché des services que nous recevons des
professionnels de l’orientation et de la psychologie dans les établissements
d’enseignement sont des privilèges et des conditions générales dans lesquelles
nous nous trouvons: l'application apothique des temas transversaux du conte,
des histoires de la convivialité et de l'éducation intégrale sexuelle; il est
en train de publier des informations sur les vulnérabilités de base et de
prévention et de contrôle des ressources psychologiques, ainsi que sur la
gestion de la participation et du déroulement des études et l'orientation des
étudiants.
Griego:
Ο ρόλος του
επαγγελματικού προσανατολισμού και της ψυχολογίας στο κέντρο της εκπαίδευσης
είναι προνομιούχος με βάση τις γενικές γραμμές της παρεμβάσεως: η παιδαγωγική
παιδαγωγική, η οποία περιλαμβάνει τις πτυχές της ψυχοθεραπείας. η εφαρμογή και
η εφαρμογή των θεματικών παραμέτρων, τα παραμύθια και η συνύπαρξη της αρμονίας
και της εκπαίδευσης στο σεξουαλικό ολοκλήρωμα. Η εκτίμηση των επιπτώσεων στην
ευαισθητοποίηση του πληθυσμού βασίζεται στην προσοχή και την πρόληψη των
παιδοκοσικολυτικών προβλημάτων, καθώς επίσης και στην εκτίμηση της συμμετοχής
και της αποξήλωσης των ερευνών και των προσανατολισμών.
Aleman:
Im Rahmen der
Dienstleistungen, die von den Beratern für Berufsberatung und Psychologie in
Bildungszentren angeboten werden, werden vier allgemeine Interventionslinien
bevorzugt: psycho-pädagogische Unterstützung, in die die psycho-affektiven
Aspekte einbezogen sind; Unterstützung bei der Umsetzung transversaler Themen
des Lehrplans, wie harmonisches Zusammenleben und umfassende Sexualerziehung;
Unterstützung der schutzbedürftigen Schülerpopulation auf der Grundlage der
Betreuung und Prävention psychosozialer Risiken sowie Stärkung der Beteiligung
der Schüler und der Entwicklung und Beratung ihrer Familien.
Italiano:
Nell'ambito dei
servizi offerti dai professionisti dell'orientamento e della psicologia nei
centri educativi, sono favorite quattro linee generali di intervento: supporto
psico-pedagogico, in cui sono inclusi gli aspetti psico-affettivi; supporto per
l'attuazione di temi trasversali del curriculum, come la coesistenza armoniosa
e l'educazione sessuale completa; sostegno alla popolazione studentesca
vulnerabile, basata sulla cura e prevenzione dei rischi psicosociali, nonché
sul rafforzamento della partecipazione degli studenti e sullo sviluppo e
l'orientamento delle loro famiglie.
Bienvenidos/as a mi blog
Que bueno que estas aquí y puedes actualizarte día tras día, con este tu blog para orientadores, bienvenidos/as
gracias!!!!!!!!
gracias!!!!!!!!
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